Nosso Professor Carlos Valente publicou no site http://www.youtube.com/ uma série de vídeo relacionados com a máteria Sistemas de Informação para complementar o nosso conhecimento.
Abaixo estão alguns desses vídeos:
Vídeo referente a Análise de Sistemas
Web 2.0 e Novas Tecnologicas aplicadas na Educação
Banco de Dados
Web 2.0 e as novas tecnologias aplicadas na educação - 16.07.2009
Um apagão atingiu, na noite desta terça-feira, pelo menos os Estados do Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Pernambuco, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro e São Paulo, além do Distrito Federal. Segundo o ministro de Minas e Energia, Edison Lobão, o problema ocorreu na hidrelétrica de Itaipu devido a uma falha das linhas abastecidas por Furnas. Com 20 unidades geradoras e 14 mil megawatts de potência instalada, a usina binacional de Itaipu fornece 19,3% da energia consumida no Brasil e abastece 87,3% do consumo paraguaio.
Possíveis causas
Segundo o presidente de Itaipu, Jorge Samek, que está no comando da operação, há 99% de chances da queda de energia ter sido causada por um vendaval. Segundo ele, as cinco linhas de transmissão em Furnas apagaram ao mesmo tempo, fazendo com que as turbinas de Itaipu parassem automaticamente.
Segundo ONS (Operador Nacional do Sistema Elétrico), um terço da carga de energia que circula no sistema elétrico brasileiro foi interrompida por falhas no sistema de transmissão. A energia gerada pela Hidrelétrica Itaipu Nacional não está sendo transmitida para o Brasil.
Segundo o Operador, 17 mil megawats médios estão fora do sistema. Isso representa pouco mais de 30% de 55 mil megawats médio consumidos pelos brasileiros – equivalente ao consumo de São Paulo.
ONS, Aneel (Agência Nacional de Energia Elétrica) e Ministério de Minas e Energia estão reunidos para discutir um esquema de emergência para reestabelecer a energia no País, segundo Antônio Carlos de Barros Mello, assessor especial do ministro Lobão.
É a primeira vez na história que Itaipu, responsável por 20% da energia no País, ficou totalmente inoperante, segundo Jorge Samek.
MomentoPor quê?!? O Apagão que ocorreu no dia 10/11/2009 causou algum impacto para o BRASIL?
A semana do dia 9/11 ao dia13/11 ocorreu a apresentação do V ETAD Anhembi Morumbi. Essa apresentação consiste na avaliação dos projetos para TCC(Trabalho de Conclusão de Curso) dos grupos que estão no sétimo semestre ou no último ano do seu curso. Os grupos são divididos por tema e em cada sala qualquer aluno da Anhembi Morumbi pode participar da apresentação.
Essa é uma boa oportunidade para os grupos se prepararem para a banca oficial do TCC e também para os participantes adquirirem experiência para seu furuto TCC.
A idéia das Árvores de Conhecimentos, desenvolvida por Pierre Lévy, filósofo, e seu amigo Michel Authier, matemático com formação em sociologia e história das ciências, consiste em um programa de informática criado para que os membros de uma determinada comunidade possam revelar suas qualificações e habilidades e mostrá-las à sociedade.
As árvores se estruturam a partir de patentes: pequenos emblemas que representam os saberes elementares de cada indivíduo. As patentes são atribuídas às pessoas depois de realizada uma prova, que pode ser um exercício de simulação, de memória, de testemunho, entre outros. Tais saberes não necessariamente são classificados por sua validade acadêmica formal.
Esse conceito de patentes, portanto, inclui saberes como saber cozinhar, contar histórias, cuidar de crianças, costurar etc. Desse modo, o indivíduo é valorizado por aquilo que ele sabe, por suas competências, e não por aquilo que ele não sabe (classificação usada na atualidade, altamente excludente).
O conjunto das patentes inseridas na Árvore de Conhecimento forma um brasão, que é uma representação gráfica dos saberes de cada indivíduo, ou seja, a sua identidade cognitiva.
A intenção de tal projeto, segundo Lévy, é tornar visível o espaço dos saberes em uma comunidade e a identidade de cada pessoa nesse espaço. A formação de uma árvore em um determinado grupo possibilita que o coletivo humano, até então existente só no plano ideal (ou virtual), se organize efetivamente em uma comunidade de saber, cuja representação gráfica, por sua vez, é a Árvore de Conhecimento, nascida a partir de princípios de auto-organização, de democracia e de livre troca de saberes entre indivíduos.
A Árvore de Conhecimento criada em uma região pode atender à demanda de empregos das empresas ali estabelecidas, criar um registro de como um grupo de pessoas poderia se organizar em torno de suas habilidades e competências, formando cooperativas de trabalho, por exemplo, ou mesmo mostrar quais saberes deveriam ser mais explorados e quais poderiam ser mais desenvolvidos ou aprofundados.
A Árvore do Conhecimento pode ser utilizada para abordar diversos assuntos, como podemos ver na figura abaixo:
ATENÇÃO!!! Na aula do dia 27/10 decidimos que as aulas serão duplas, ou seja, teremos daqui em diante 4 aulas seguidas com intervalos de 15 dias entre elas, lecionadas pelo professor Valente às terças-feiras.
O novo calendário é:
* 27/10: início da aula dupla * 03/11: Não haverá aula * 10/11: Quatro Aulas
* 17/11: Fechamento da N1 (encerramento dos Blogs) * 24/11: Revisão para a N2
KM é um processo sistemático, articulado e intencional, apoiado na geração, codificação, disseminação e apropriação de conhecimentos que facilita o acesso e mantêm um gerenciamento integrado sobre as informações em seus diversos meios com o propósito de atingir a excelência organizacional. É importante lembrar que as informações são utilizadas para importantes ações e tomadas de decisões.
Supply Chain (SCM)
É a Gestão da Cadeia de Fornecimento. O SCM permite aos administradores conhecerem pontos fortes e pontos fracos na cadeia de fornecimento da empresa, reduzindo custos, aumentando a eficiência, melhorarando o relacionamento com clientes e fornecedores, mantendo o menor estoque possível, entre outros.
WorkGroup (Trabalho em Grupo) O trabalho em equipe é fundamental para a realização de processos ágeis e eficientesdentro da empresa.No entanto, em muitos casos, a equipe não alcança o sucesso devido à falta de comunicação e integraçãodas pessoas e áreas envolvidas.
GroupWare
É um software que reune um conjunto de técnicas, sistemas e tecnologias com o objetivo de prover suporte ao trabalho em equipe. Desta maneira, o Groupware:
Possibilitar o trabalho em grupo de pessoas separadas fisicamente;
Eliminar ações improdutivas no processo de negócio;
Melhorar a criação colaborativa de produtos do trabalho, como documentos, projetos, especificações, etc.;
Auxiliar na tomada de decisões;
Comunicar os membros dos grupos de trabalho sobre eventos importantes;
Fortalecer a sinergia entre os membros dos grupos de trabalho.
É uma estratégia de negócio que visa o bom relacionamento com o cliente. Graças ao Banco de Dados e Histórico de compras dos clientes, a empresa pode oferecer um serviço diferenciado. Ele traz informações importantes das necessidades de cada cliente através da base de dados que a empresa cria e/ou atualiza em cada contato com ele. Hoje, o CRM é uma filosofia, pois exige que a empresa aperfeiçoe constantemente essa base de dados com o objetivo de oferecer um ótimo serviço.
É uma ferramenta que identifica dentro da empresa fluxos de trabalho que sejam críticos, ou seja, identifica os gargalos de áreas específicas. Geralmente um consultor detecta isoladamente as áreas críticas e o software acompanha os processos desta área monitorando e registrando o tempo de cada processo executado para que a cada momento o software possa verificar se há ociosidade no trabalho, se o processo está lento, se ele foi interrompido ou está fora do tempo padrão, etc.
A Major League Baseball (MLB) é uma entidade que administra as mais importantes ligas de baseball da América do Norte: a National League a American League. Através de uma estrutura organizacional, a MLB possui a função de administrar o baseball como um negócio, pois ainda que ele seja considerado um esporte, é necessário gerar receita através da venda de ingressos, transmissões de jogos pela televisão, entre outras fontes, a fim de pagar às equipes, o aluguel dos estádios e entre outras despesas.
Nos últimos anos, a MLB enfrentou alguns problemas devido às mudanças no comportamento do “consumidor” (torcedores) e nas mudanças do mercado, tais como: aumento nos preços dos ingressos; queda dos torcedores nos estádios; redução na venda de ingressos; etc.
A MLB ainda utiliza jornais, televisão, revistas e rádio (a mídia tradicional), para promover os jogos de baseball. Além de lojas de varejo e os próprios estádios para vender os ingressos e produtos relacionados às equipes (bonés, camisas, agasalhos, etc.). No entanto, atualmente o foco da MLB é usar e-business para vencer os seus desafios organizacionais. Hoje, ela tem uma spin-off de Internet e produção de alta tecnologia: a MLBAM (MLB Advanced Media), cujo objetivo é supervisionar as produções de vídeo da MLB e os sites de cada uma das 30 equipes que a integram, além do próprio site da liga, www.mlb.com.
A Internet disponibiliza para os torcedores das equipes de baseball inúmeros serviços e vantagens (e-business), como: compra de ingressos; compras on-line produtos relacionados ao baseball; usar e-mail; emitir opiniões em fóruns eletrônicos; obter notícias sobre os times e jogadores; fazer leilões (e-auction) de artigos como fotos, cartões, bases, tacos, etc; aprender a utilizar as vantagens do site (e-learning); os torcedores podem interagir entre si através de jogos on-line com objetivo de fazer com que eles se sintam em uma partida real de baseball; entre outros.
O e-business não pára por aqui. Os torcedores também recebem informações referentes aos jogos pelo celular, e podem efetuar a compra de ingressos através dos seus aparelhos telefônicos, além de outros artigos. Como conseqüência da utilização do e-business, a MLB oferece serviços diferenciados aos clientes, mantêm um relacionamento mais próximo deles envonvendo-os com os seus times, conhece as necessidades dos clientes, etc. Assim, a MLB tem elevado as suas vendas e maximizado seus lucros e, atualmente, tornou-se novamente uma administradora esportiva de sucesso.
A Universidade Anhembi Morumbi realizou mais uma série do Debate e Ação - "O Valor do Trabalho"
O Debate teve a participação dos Professores:
- Prof. Ronaldo Rogério - Mediador do Debate
- Andrea Melle
- Ilca Moya
- Marcelo Corre
- Sérgio Moliterno
Foi discutido o valor do trabalho e a coisificação do funcionário.
Debateram sobre as demissões por causa da crise, e que as demissões aconteceram também porque as empresas querem lucrar mais e não porque estavam em crise, pois para muitas empresas o que aconteceu foi um corte de 10% dos funcionários, e não a demissão do Paulo, 45 anos, 3 filhos...etc. Em grandes empresas onde os funcionários são coisificados acaba acontecendo este tipo de situação, a empresa não enxerga mais seus funcionários como pessoas, mas como números, como coisas.
O filme "O Diabo Veste Prada"
O filme mostra a coisificação da Andrea, uma pessoa comum que consegue um emprego desejado por muitas meninas do mundo da moda: ser Secretária de Miranda Priestly, uma das mulheres mais poderosas do mundo da moda e diretora da revista de moda Runway. Com o tempo Andrea vai perdendo sua personalidade ficando igual às pessoas que ela julgava serem superfíciais e sem valores.
O debate nos fala sobre pensar de uma forma racional, pois um trabalhador, por mais insignificante que seja seu intelecto, ainda assim produz de forma dígna, como um pedreiro, por exemplo, ele não é apenas um assentador de tijolos, ele constrói casas, escolas e sonhos.
A palavra Trabalho vem do latim "Tripaliun" e significa aparelho de tortura, pois quem não obedecesse as ordens para trabalhar e suar para a conquista de seus senhorios, era castigado com a tortura.
Considerado mais amplo por utilizar vários recursos como internet e vídeos. Atualmente é o metódo mais utilizado em Universidades Corporativas e considerado muitas vezes melhor do que uma aula presencial, pois existe mais leitura e mais recursos para explorar as matérias, além do fato de não existir interrupção de terceiros durante a aula.
Também é uma forma mais econômica de se realizar um curso, pois não existem custos de locomoção, hospedagem, alimentação, tempo de deslocamento, etc, e permite que o aluno acesse e se dedique ao estudo onde quiser e no momento que lhe for mais adequado.
Será que esse método veio pra ficar?
Trabalho Remoto (Home Office)
Trabalhar em casa ou em qualquer outro local que não seja o escritório da empresa.... Esse é o sonho da grande maioria das pessoas que atualmente trabalham em escritórios. Imagine agora, que, segundo pesquisas recentes, daqui a mais ou menos 5 anos já não será mais possível ir para o trabalho de carro devido ao excesso de veículos na cidade de São Paulo. Não seria uma maravilha se as empresas adotassem este método de trabalho? Pena que nem todas as áreas podem ter esta opção.
Reengenharia
Quem nunca ouviu falar de uma empresa que demitiu diversos funcionários devido a uma reengenharia feita na empresa? De fato isso pode acontecer, mas muitas vezes esta palavra é utilizada como desculpa para muitas demissões...
Michael Hammer, considerado o "papa" da reengenharia foi o criador do termo, que na verdade tem como objetivo implementar mudanças radicais que visam melhorar de forma drástica a eficácia da empresa, cortando processos não necessários, sistemas inutilizados, cargos desnecessários, etc.
ERP - Planejamento de Recursos Empresariais
O objetivo do ERP é integrar todos os departamentos e funções empresariais em um único Sistema de Informações utilizando as melhores práticas das empresas do mesmo setor de atividade.
A reengenharia é um fator essencial para a implantação de um ERP na empresa.
MomentoPor quê?!?
O E-Learning pode reduzir tempo e custos de treinamento para as empresas?
É uma rede de computadores privada que assenta sobre a suite de protocolos da Internet.
Intranet: Rede local privativa com funcionalidades similares a da INTERNET. EXTRANET: É denominada EXTRANET um conjunto formado por 2 ou mais INTRANET's conectadas com base na infra-estrutura da INTERNET.
Extranet
A Extranet de uma empresa é a porção de sua rede de computadores que faz uso da Internet para partilhar com segurança parte do seu sistema de informação.
Internet
É um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide Web, e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos.
E-Business
É o termo que se utiliza para identificar os negócios efetuados por meios eletrônicos, geralmente na Internet. Muitas vezes é associado ao termo comércio eletrônico.
Pode-se definir e-business como negócios feitos através da Internet no sentido mais amplo da palavra negócio, desde contatos diretos com consumidores, fornecedores como também análises de mercado, análises de investimentos, busca de informações sobre o macroambiente, pesquisa de mercados, etc.
E-Commerce
E-commerce ou comércio electrónico ou ainda comércio virtual, é um tipo de transação comercial feita especialmente através de um equipamento eletrônico, como, por exemplo, um computador.
Conceitua-se como o uso da comunicação eletrônica e digital, aplicada aos negócios, criando, alterando ou redefinindo valores entre organizações ou entre indivíduos, permeando a aquisição de bens, produtos ou serviços, terminando com a liquidação financeira por intermédio de meios de pagamento eletrônicos.
O ato de vender ou comprar pela internet é em si um bom exemplo de comércio eletrônico.
Abaixo representamos o conjunto de roteadores existentes na rede mundial, e as principais aplicações usuais da Web.
Wireless
Uma rede de computadores sem a necessidade do uso de cabos, uma rede sem fio. O uso desta tecnologia vai desde transceptores de rádio até satélites artificiais no espaço. Seu uso mais comum é em rede de computadores servindo como meio de acesso a internet em lugares remoto.
Browser
É um navegador que habilita seus usuários a interagirem com documentos virtuais da internet, também conhecidos como páginas HTML.
Exemplos: Internet Explorer, Mozilla Firefox, etc.
Modem
É um dispositivo eletrônico que modula um sinal digital em uma onda analógica.
Modulação é o processo de conversão de sinais binários para analógicos.
DNS
É um servidor de Nomes de Dominio, é ele quem faz a conversão de IP para o endereço.
Retransmitem sinais entre os pontos distantes da terra, transmitindo dados, rédios, telefones, etc.
Cabos Submarinos
Um cabo submarino é um meio de transmissão de eletricidade, voz, dados, ou outro sinal utilizando de um cabo especialmente construído para ser instalado sob ou sobre o leito oceânico. Cabos Submarinos podem ser de três tipos: metálico, coaxial ou óptico, sendo que este último é o mais utilizado.
Web 2.0
É a mudança para uma internet como plataforma. A regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem cada dia melhores, aproveitando a inteligência coletiva. Todos podem contribuir.
É o aumento de dados para o mundo acadêmico, a distância.
Telemedicina
Trata do uso das modernas tecnologias da informação e telecomunicações para o fornecimento de informação e atenção médica à pacientes localizados à distância.
É uma empresa baseada no mundo do papel, que não depende de tecnologia. Este tipo de empresa está em extinção, nenhuma empresa sobrevive no mercado atual sem ter um "pé" na WEB.
Exemplos: Mercearia da Maria, pipoqueiro, etc.
Empresa Virtual
É uma empresa que não possui lojas, atende seus clientes somente pela Internet, seu contato é virtual. Possui um estoque Just in Time, os produtos oferecidos são encontrados mais baratos que no mercado real.
Um exemplo no Brasil é a empresa SUBMARINO, ESTANTE VIRTUAL, etc.
Palestra com o Diretor Adalberto Febeliano da Linhas áreas Azul
A empresa aérea surgiu, em março de 2008, a partir da visão empreendedora de David Neeleman que propôs “uma nova maneira de transportar” os passageiros brasileiros: de maneira mais eficaz e confortável.
No inicio das operações, a Azul contava com doze aeronaves e um investimento inicial de US$ 200 milhões. Até o final de 2009, ela terá 14 aeronaves, voará para 15 cidades com mais de 2 milhões de clientes.
As malhas das maiores empresas brasileiras (TAMe GOL) são basicamente idênticas: com hubs em São Paulo, Rio de Janeiro e Brasília. O modelo escolhido pela Azul é diferenciado. Assim, a qualidade do serviço aéreo oferecido por ela melhorou muito com relação à eficiência e ao tempo de viagem, pois as escalas foram reduzidas. Por esses, e outros motivos, hoje a Azul está em 3º lugar no mercado de transportes aéreos.
A taxa de ocupação (quantidade de passageiros por aeronave) da Azul também supera a dos seus concorrentes. Ela é cerca de 15% mais alta, porque suas passagens são vendidas antecipadamente pelo mesmo valor de passagens dos ônibus. Assim, os clientes que viajariam de ônibus optam pela viagem aera.
Em menos de oito meses de operação, a Azul transportou mais de 1 milhão de clientes e os fatores chaves para esse excelente resultado são a dedicação e uma equipe motivada e de qualidade. Para estimular cada vez mais a demanda, a Azul adotou a seguinte política:
1º Preços Baixos;
2º Maior freqüência e mais vôos sem escalas;
3º Atendimento eficiente ao mercado, que hoje é mal atendido.
A história de dois amigos inseparáveis Amir e Hassan, amamentados pela mesma mulher e viveram a mesma infância de brincadeiras, filmes e personagens na Cabul dos anos 70. Mas enquanto Amir era filho de um homem rico e muito respeitado entre os afegãos, Hassan era o filho do empregado da casa de Amir.
Hassan fazia tudo pelo amigo, inclusive o defendia nas brigas de rua. Amir era covarde e se aproveitava da falta de estudos de Hassan, inventando histórias e significados de palavras, por exemplo. Também sentia ciúmes quando seu baba (pai) parecia mais orgulhoso do comportamento de Hassan do que das atitudes de seu próprio filho.
No inverno de 1975, Amir teve a chance de conquistar seu baba. Venceu o famoso campeonato de pipas local. E para que Amir chegasse em casa com o troféu - a última pipa cortada -, Hassan correu atrás da pipa azul. Em um beco, encontrou Assef, um garoto de família rica que odiava os hazaras como Hassan e perseguia Amir também, por este ser amigo de um hazara.
Assef violentou Hassan, porque este não lhe entregou a pipa azul e também porque Hassan, para defender Amir, o ameaçou com o estilingue uma vez. Amir assistiu a cena, mas escondido, sem fazer nada para ajudar Hassan.
Para distanciar seu sentimento de culpa, Amir armou uma situação para mandar Hassan e o pai, Ali, embora de casa. Simulou que Hassan pegou alguns presentes que ele ganhou de aniversário. Sabia que baba considerava o ato de roubar o único pecado do homem. Quando baba perguntou a Hassan se ele fez mesmo isso, Hassan confirmou para proteger Amir da fúria de seu pai. Baba perdoou Hassan, contudo Ali foi embora com seu filho mesmo assim, para protege-lo de Amir.
Nessa época, o Afeganistão já começava a enfrentar a invasão soviética e algum tempo depois Amir e seu baba precisaram fugir do país. As experiências terríveis pelas quais passaram aproximaram, finalmente, pai e filho. Eles foram morar nos EUA.
Na América, Amir encontrou o amor do pai e de uma bela mulher. Soraya e Amir não tiveram filhos e baba morreu de câncer. Porém, Amir vive um bom casamento e torna-se escritor.
O passado de culpa e covardia vem à tona quando Rahin Khan, amigo de baba que defendia Amir e o incentivava a ser escritor quando era criança, pede para que ele o visite no Paquistão. Nesse encontro, Amir descobre que Hassan na verdade era seu irmão, filho do mesmo pai. Seu baba havia roubado o direito dele e de Hassan de saber a verdade.
Rahin ainda revela que os Talibãs mataram Hassan e sua esposa, quando ele tentava defender a casa de Amir, onde havia voltado a morar. Porém, o filho de Hassan, Sorab, estava vivo e foi levado a um orfanato.
Amir tem, então, a chance de se redimir pelo que fez a Hassan. Volta ao Afeganistão e encontra seu país destruído pelo Talibã. Busca o filho de Hassan e o encontra na casa de um talibã, que o comprou de um orfanato para usa-lo como objeto sexual. Para surpresa de Amir, esse talibã é Assef.
Amir enfrenta Assef e leva uma surra que o deixa quase morto. O filho de Hassan, tão bom quanto o pai com o estilingue, acerta o olho de Assef e foge com Amir.
Quando Amir sai do hospital, leva o menino para o Paquistão. Tem dificuldades para adota-lo devido às regras do consulado americano. Seguindo os conselhos de um advogado, Amir cita para Sorab a hipótese de coloca-lo em um orfanato enquanto correria o processo de adoção. Decepcionado, o garoto tenta se matar, cortando os pulsos. Amir o encontra na banheira, logo depois de saber que um tio de Soraya ajudaria a conseguir um visto para Sorab.
Amir o leva ao hospital a tempo. Desesperado pela vida de Sorab, ele descobre sua própria fé em Deus. Quando Sorab se recupera, ambos voam para os EUA. Sorab não volta a falar e perde o amor pela vida. Muito tempo se passa até que um dia, em uma festa de rua entre afegãos, garotos começam a brincar com pipas e Amir oferece uma para o sobrinho. Quando Amir consegue cortar a pipa de um rival, Sorab esboça um leve sorriso e Amir corre feliz atrás do troféupara dar a ele, com a esperança de reconquistar a confiança de Sorab.
O Second Life é visto pela mídia internacional, academicamente e pela opinião pública sob diversos aspectos:
Jogo- O sistema não tem um objetivo claro e específico, nem missões e nenhum tipo de rumo fixo que deve ser obrigatoriamente seguido. Apesar dessas características atípicas para um jogo, há outras características comuns em jogos:
Competição econômica: é possível ganhar e perder dinheiro e bens dentro do sistema. É possível ter emprego, ser empresário, comerciante etc.
Competição social: é possível também participar de grupos sociais privados (somente convidados), mudar a aparência, construir casas, comprar carros e outros tipos de objetos de luxo.
Simulador- O Second Life pode ser encarado também como um mero simulador que imita alguns aspectos da vida social do ser humano. O "simulador", do ponto de vista científico, não é realista, pois "fisicamente" quase tudo é possível por lá. Mas de certa forma os usuários que convivem no sistema adaptam as coisas para funcionarem como na vida real. Muitos "momentos" da vida real podem ser vistos de certa forma no sistema: baladas, clubes, esportes, passeio, compras, shopping etc.
Ambiente de Educação a Distância - devido ao ambiente peculiar do SL, pesquisadores, como o Prof. Carlos Valente e João Mattar concluem que o SL é uma verdadeira revolução no tradicional E-Learning. Em "Second Life e Web 2.0 na Educação", primeiro livro do mundo a tratar dessa temática,os autores afirmam a existência de três gerações de EaD. Na primeira geração teria ocorrido o uso de mídias mais clássicas como o rádio, televisão e correio. Na EaD 2.0, o uso mais intensivo dos recursos da Internet e dos ambientes de aprendizagem como o LMS Moodle, ficando caracterizada essa geração como E-learning. E agora a EaD 3.0, com o uso de recursos de ambientes tridimensionais e ambientes de aprendizagem como o SLOODLE, que mixa o SL com o Moodle. Universidades como a Anhembi-Morumbi, Mackenzie, a ESAB, a Faculdade Novos Horizontes, e a Unisinos já tentam ocupar seu espaço educacional nesse mundo virtual. A USP lidera um mega-projeto chamado de Cidade do Conhecimento 2.0, onde algumas universidades brasileiras e outras estrangeiras exploram esse ambiente do ponto de vista educacional. Em Março de 2009, foi realizada a Conferência Internacional Virtual Worlds Best Practices in Education, inclusive com um painel sobre as experiências educacionais realizadas no Second Life em língua portuguesa. O 7º SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância, organizado pela ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância, contou também com inúmeras atividades realizadas no Second Life.
Comércio virtual - Devido a possibilidade da conversão através do site de Linden Dollar em dólares americanos reais, muitas empresas estão aproveitando para explorar suas marcas dentro do ambiente virtual. Além disso, a própria exposição da marca dentro do Second Life é uma grande vantagem para a empresa no mundo real.
Rede social- Assim como em muitas outras redes sociais, é possível também criar grupos no Second Life. É possível configurar o grupo para receber qualquer um, somente convidados ou até mesmo cobrar a entrada. Além disso, grupos podem ser formados "informalmente", ou seja, bastando aproximar um personagem do outro já é possível a comunicação através do teclado (e também por voz, em fase de testes).
Educação
Muitas universidades e empresas estão usando Second Life para educar e treinar, inclusive as Universidades de Harvard e Oxford. Em 2007 o mundo virtual Second Life passou a ser usado como um meio de ensino de línguas estrangeiras. Educadores tanto em Second Life quanto na vida real começaram a usar o mundo virtual para ensinar. O inglês (como língua estrangeira) ganhou presença através de várias escolas e cursos, como British Council, voltado para o Teen Grid (um espaço virtual para adolescentes). A língua espanhola e o Instituto Cervantes possuem uma ilha em Second Life.
